Guía de Organización en el Campus para Movilizar el Voto

DECIDE DÓNDE VOTAR: EN TU ESTADO DE ORIGEN O EN EL ESTADO DONDE ESTUDIAS 

Quienes estudian lejos de casa normalmente pueden elegir entre votar en su estado de origen o en el estado donde estudian (pero solo en uno de los dos). 

Algunas cosas que debes tener en cuenta: 

• ¿Qué candidatos, cargos o medidas figuran en la boleta electoral de cada lugar? 
• ¿Hay elecciones al Congreso, a la gobernación o a otros cargos estatales? 
• ¿En qué estado resulta más fácil votar (por ejemplo, por las opciones de voto anticipado o por correo)? 
• ¿Con cuál sientes una mayor conexión? 
• ¿Dónde planeas vivir después de graduarte? 

Para estudiantes LGBTQ+ que quizá sientan mayor seguridad o apoyo en un lugar que en otro, esta decisión puede ser especialmente importante. 

REGÍSTRATE PARA VOTAR 

Antes de votar, los estudiantes deben haberse registrado. 

Para votar en las elecciones de medio término de 2026, debes: 

• Tener 18 años a más tardar el día de las elecciones (3 de noviembre de 2026); 
• Tener ciudadanía estadounidense; 
• Cumplir con los requisitos de residencia de tu estado; 
• Haberte registrado para votar en el estado donde planeas hacerlo. 

Animar a los estudiantes a registrarse con anticipación es una de las mejores maneras de reducir la ansiedad que puede generar el proceso de votar, especialmente entre quienes ya pueden sentirse señalados o tener dudas al respeto. Para registrarte para votar, visita: vote.org/register-to-vote. 

CONFIRMA QUE TU REGISTRO PARA VOTAR SIGA VIGENTE 

Muchos estudiantes creen que su registro sigue vigente, pero una mudanza, un cambio de nombre o un periodo de inactividad pueden afectarlo. 

Las investigaciones de la Fundación HRC muestran que a los votantes LGBTQ+ les preocupa especialmente que se cuestione o impugne la validez de su registro electoral al momento de votar. Confirmar el registro con anticipación ayuda a reducir esos riesgos y a votar con mayor confianza. 

Anima a los estudiantes a verificar que: 

• Su registro esté activo; 
• Su nombre y dirección sean correctos. 

Este paso rápido puede evitar problemas mayores el día de las elecciones. Para verificar el estado de tu registro, visita: vote.org/am-i-registered-to-vote.

La vida universitaria puede ser muy ajetreada. Tener un plan ayuda a convertir las buenas intenciones en acción, sobre todo cuando también tienes que hacer malabares con las clases, el trabajo, la familia y las responsabilidades de tu comunidad. 

Antes de las elecciones: qué debes revisar 

Anima a los estudiantes a: 

• Registrarse para votar; 
• Confirmar su registro; 
• Consultar los requisitos de identificación para votar; 
• Buscar y revisar una boleta de muestra; 
• Informarse sobre los candidatos y las medidas que aparecerán en la boleta; 
• Hacer un plan para votar 

Dividir el proceso en pasos ayuda a que votar resulte menos abrumador. Para registrarte, visita: vote.org/register-to-vote.

Para quienes vayan a votar de manera anticipada o el día de las elecciones, pensar de antemano en los detalles puede marcar la diferencia, especialmente cuando existen preocupaciones sobre la logística, el acceso y la seguridad. 

Pídeles a los estudiantes que se hagan estas preguntas: 

1. ¿Mi estado ofrece votación anticipada? 
2. ¿Cuándo pienso votar? 
3. ¿Dónde me toca votar? 
4. ¿Cómo voy a llegar? 
5. ¿Cuánto tiempo podría pasar en la fila? 
6. ¿Con quién voy a ir a votar? 
7. ¿Por cuáles candidatos y medidas voy a votar? 

Qué llevar: 

• Una identificación con foto (si se exige); 
• La tarjeta de registro de votante (por si acaso); 
• Una boleta de muestra o tus propias notas. 
• Herramientas de accesibilidad o asistencia 
• Amigos—haz que sea algo social. 

Qué dejar en casa: 

• Camisetas, botones o carteles de campaña (las reglas varían según el estado). 

VOTACIÓN EN PERSONA: LO QUE DEBES SABER 

Las investigaciones de la Fundación HRC muestran que a los votantes LGBTQ+ les preocupan especialmente el acoso, el cuestionamiento de su derecho a votar o las interrupciones en los centros de votación. Compartir esta información con anticipación puede ayudar a los estudiantes a prepararse. 

• Si llega la hora de cierre y todavía estás en la fila, quédate en la fila. 
• Si cometes un error, pide una boleta nueva. 
• Si una máquina deja de funcionar, pide una boleta en papel. 
• Si tu nombre no aparece en la lista de votantes, pide una boleta provisional. 
• Los centros de votación deben ser accesibles y se permite recibir asistencia. Pide ayuda si la necesitas. 

Conocer tus derechos marca la diferencia. Si tienes alguna pregunta, consulta al personal electoral. 

Votar por correo puede ser una buena opción para los estudiantes a quienes les preocupan los obstáculos para votar en persona, pero requiere planificación. 

Antes de elegir esta opción, los estudiantes deben: 

• Asegurarse de que su registro corresponda al estado correcto; 
• Consultar las fechas límite para solicitar una boleta de voto en ausencia; 
• Revisar las fechas límite para devolver la boleta; 
• Hacer seguimiento de su boleta si esta opción está disponible. 

Preguntas para planificar el voto por correo: 

1. ¿Cuándo voy a solicitar mi boleta de voto en ausencia? 
2. ¿Cuándo voy a completar mi boleta? 
3. ¿Cuándo voy a enviar mi boleta por correo o entregarla en un punto de entrega? 
4. ¿Cómo voy a llegar a la oficina de correos o al punto de entrega? 
5. ¿Cómo voy a hacer seguimiento de mi boleta? 

Anima a los estudiantes a no esperar hasta el último día—los retrasos en el correo son reales. 

Las investigaciones de la Fundación HRC muestran que, para muchos votantes LGBTQ+, son reales las preocupaciones de que se les cuestione, se les atribuya un género que no corresponde a su identidad o se ponga en duda su derecho a votar. Estas preocupaciones son especialmente frecuentes entre votantes trans, votantes que no se ajustan a las normas de género y votantes LGBTQ+ de color. 

• Los votantes con discapacidad tienen derecho a centros de votación accesibles y a recibir asistencia. 
• Los votantes que necesiten asistencia lingüística pueden recibir ayuda de una persona de su elección. 
• La intimidación y el acoso a los votantes no están permitidos. 

Si enfrentas problemas como que se cuestione tu derecho a votar, que te intimiden o que te nieguen la entrada, lo más importante es tu seguridad. Si no te sientes a salvo, acércate al personal electoral oficial o entra al centro de votación y/o llama a una línea de protección al votante. Confía en tus instintos. Si puedes: 

1. Mantén la calma y haz valer tu derecho a votar. 
2. Pide hablar con quien supervise el centro de votación. 
3. Solicita una boleta provisional si la necesitas. 
4. Documenta lo sucedido, si es posible. 
5. Llama a la línea de protección electoral (Election Protection Hotline) para pedir ayuda: Inglés: 866-OUR-VOTE o Español: 888-VE-Y-VOTA

Dar a conocer estas protecciones ayuda a generar confianza y seguridad. 

MESAS INFORMATIVAS CON UN TONO NATURAL 

Una buena mesa informativa tiene un tono amigable y conversacional. Aprovéchala como una oportunidad para fortalecer y movilizar a la comunidad. 

Puedes empezar con preguntas como: 

• “¿Ya te registraste para votar en las elecciones de medio término?” 
• “¿Sabes dónde tienes tu registro de votante en este momento?” 
• “¿Ya pensaste cómo vas a votar este año?”  

Recuerda: muchos estudiantes LGBTQ+ ya están motivados. Tu papel suele ser ayudar a eliminar barreras, no convencerlos de que les importe. 

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN Y FECHAS CLAVE DEL OTOÑO 

El 17 de septiembre es el Día de la Constitución y muchas instituciones educativas ya exigen actividades relacionadas con esta fecha. Es una excelente oportunidad para: 

• Instalar una mesa informativa. 
• Registrar votantes. 
• Compartir información sobre cómo votar. 
• Organizar charlas educativas o espacios de discusión. 

También puedes organizar actividades en torno a: 

• El Día Nacional de Registro de Votantes (16 de septiembre). 
• Las fechas de inicio de la votación anticipada (varían según el estado y el condado). 
• La Semana Electoral (la semana del 3 de noviembre). 

FORMAS DE PARTICIPAR MÁS ALLÁ DEL VOTO 

Las investigaciones de la Fundación HRC muestran que las personas LGBTQ+ participan en la vida cívica de muchas maneras, más allá de votar. 

Los estudiantes pueden: 

• Participar como personal electoral. 
• Hacer voluntariado en iniciativas de participación o de protección electoral. 
• Organizar viajes compartidos. 
• Ayudar con recordatorios y con el contacto con otros estudiantes. 

Partir de la realidad de los estudiantes fortalece la participación a largo plazo. 

REDES SOCIALES Y EL PODER ENTRE PARES 

Es especialmente común que los votantes LGBTQ+ hablen de política y compartan información en sus redes sociales.  

Anima a los estudiantes a publicar cuando: 

• Se registren para votar 
• Verifiquen su registro 
• Hagan un plan para votar 
• Voten

Ver a otros estudiantes participar ayuda a normalizar la participación y a que quienes participan se sientan respaldados.